《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》解读与高中英语教材的创造性…,PDF

内容简介

本书由外研社发起的FAR（外语教育测评研究基金）系列活动之一——读书会衍生而来，该读书会围绕《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》展开深入解读。作者辜向东担任本次读书会的领读专家。

此次读书会重点关注高中英语教学、评估及相关研究议题，具体涵盖以下四个方面：课程标准及其解读；高中英语教材与辅助教学资源的创新应用；高考评价体系与历年真题分析；以及高中英语课堂教学与评估策略。活动以一线教师在实际教学中所面临的挑战为切入点，围绕具体问题组织共读与研讨，引导参与者共同学习课标内容及其解读文献，深入探讨新课程的核心理念、教学内容及评估建议，并对新教材的应用方式及其拓展路径进行分析。

全书以读书会提出的问题为主要脉络，结合教师在讨论中的典型回答，通过归纳整理和深度剖析，从多个维度阐释《课标》理念如何在高中英语教材中体现，并探讨教材的创造性使用方法。书中亦辅以典型案例，帮助读者更全面地理解《课标》要求、高考评估方向以及教学与测评实践。

此外，在《课标》理念指导下，编者针对部分作答不充分或理解存在偏差的问题进行了补充回应，旨在增强读者对课程标准、教材灵活运用以及教学评估的认识水平，从而更好地指导教学实践与学术研究。

全书分为四个主要章节：第一部分详细解析*新的高中英语课程标准；第二部分探讨《课标》理念在现行英语教材中的体现及教材的创新应用方式；第三部分深入分析高考评价体系及其历年真题；第四部分对高中英语教学与测评相关研究进行系统性论述。