高中历史学习的思维方法与拓展延伸,PDF电子书下载
作者：郭果 著
出版社：知识产权出版社
出版日期：2025-01-01
页数：224
ISBN：9787513095259
电子书大小：182MB [高清扫描版PDF格式]
内容简介
新高考制度推行之后，高中历史学科的教学与学习经历了显著变革。
教材不仅扩充了知识体系，还突出了历史的宏观视角和国际视野，对学生掌握知识的灵活性提出了更高要求，注重培养学生运用所学解决实际问题的能力。
为协助学生更高效地学习历史，促进其构建较为系统的历史思维框架，以应对具体问题时能够逻辑清晰、方法得当，《高中历史学习的思维方法与拓展延伸》一书深入探讨了高中历史学习中的思维策略及其延伸应用。
该书从理论层面剖析了高中历史学习的思维模式，并阐述了由此衍生的经验与启示。
此书适宜于历史教育研究者及中学历史教师参考。
作者简介
郭果，任职于江西省宜春市樟树市第三中学高中部的历史教师，持有历史学学士学位，毕业于江西师范大学。
自2018年起，郭果在国家级刊物《文渊》和《教学与研究》上发表了两篇论文：《关于信息技术在高中历史教学中使用的探索》和《辩证看待美国庚子退款对中国文教事业的影响》。
此外，郭果主持了省级基础教育课题“‘开创外交新局面’一课有效教学策略研究”，并参与主持了宜春市市级教育课题“‘专递课堂’促进城乡教育均衡发展的研究——以樟树三中送教中洲初中为例”。
