改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究:数学卷,PDF下载

内容简介

自1978年至2017年，我国中小学数学课堂教学实践经历了显著变迁。《改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究: 数学卷》聚焦于数学课堂实践领域，从历时性视角将这一进程划分为四个阶段：改革开放初期（1978—1984年）、素质教育推进期（1985—2000年）、新课程改革启动期（2001—2010年）以及新课程改革深化期（2011—2017年）。该书共计四章，依据上述时间段划分，详尽描绘了各阶段中小学数学课堂教学的具体形态。通过微观视角和实践视野，本书对我国中小学数学课堂教学实践进行了全景式描述与细节呈现，完成了对改革开放40年间中小学数学课堂教学经验的总结及规律提炼。此书为理解我国基础教育一线数学课堂教学改革提供了宝贵资料，具备重要理论价值和实践意义。