批判性思维培养:心理—技术—课程的交叉协同研究,PDF下载

作者简介

在《批判性思维培养:心理—技术—课程的交叉协同研究》一书中，作者团队汇聚了多位资深学者。
顾建民，任职于浙江大学教育学院，担任教授及博士生导师，并且在中国高等教育学专业委员会、中国院校研究专业委员会以及中国高等教育期刊专业委员会中担任常务理事，同时兼任浙江省高等教育科学研究专业委员会秘书长和浙江省教育厅督学等学术职务。
李艳，拥有博士学位，为浙江大学教育学院教授，现任课程与学习科学系主任、浙江大学教育科学与技术研究所所长及智能教育研究中心主任。
屠莉娅，同样具备博士学位，是浙江大学教育学院副教授，课程与学习科学系副主任，浙江大学教科书研究中心副主任，并参与义务教育阶段课程标准修订综合组工作。
叶映华，浙江大学教育学院教授，博士，专注于大学生创新创业心理、大学生网络社会认知心理及教育统计与测量领域，已发表多篇学术论文并主持多项省部级课题。