从概念转变到协同建构-(协作学习中的社会认知互动研究),PDF下载

作者简介

王靖（1985 -），女性，博士学历，专注于教育技术学领域，研究焦点为认知发展与评价。现任教于江南大学教育技术系。毕业于东北师范大学，并以中美富布莱特学者及国家公派留学生身份赴美国加利福尼亚大学伯克利分校深造。
近年来，主持或参与全国教育科学规划课题国家一般项目、教育部人文社会科学青年基金等六项研究项目，在CSSCI期刊上发表论文超过二十篇。