课证融合系列-教师道德与教育法律法规(第二版),PDF下载
作者：杜德栎,任永泽 主编 著
出版社：北京大学出版社
出版日期：2025-01-01
页数：242
ISBN：9787301356845
电子书大小：208MB [高清扫描版PDF格式]
内容简介
《课证融合系列-教师道德与教育法律法规(第二版)》旨在通过教师道德与教育法律法规的双重指导，提升教师的职业行为和心灵修养。本书致力于提高教师职业道德水平及教育法律法规素养。
全书分为上编和下编。上编深入解读《中小学教师职业道德规范》中的六大道德准则，而下编则聚焦于国家依法治教、学校依法治校、教师依法执教以及学生权益保护等议题。
本书具备实用性、学术性和精品性等特征。作为教师教育专业学生的教材，它同样适用于备考国家教师资格考试的自学者，并且可以作为教师职后培训和专业发展的参考读物。
1. 内容全面，系统阐述：本书涵盖教师职业道德、法律地位、权利义务及教育法律理论与制度等核心知识。
2. 丰富资源，助力自学：(1) 随书附赠课程学习视频、国家教师资格考试真题试卷及答案解析，每章后设有“真题自测”环节，便于读者深入理解与复习。(2) 提供配套教学课件，方便授课教师进行教学。
3. 法律法规，紧跟时代：文前一书一码附有与课程相关的最新法律、法规、纲要，确保读者掌握最新的教育政策。
4. 实战导向，学以致用：通过案例分析，将理论知识与实际应用相结合，提升依法治教能力。
作者简介
书名：《课证融合系列-教师道德与教育法律法规(第二版)》
杜德栎，华南师范大学基础教育学院三级教授，担任学校优势重点学科教育学学科带头人及课程与教学论省级优秀教学团队负责人。同时，为中国教育学会小学专业委员会理事与中国教育学会管理分会理事。
任永泽，拥有教育学博士学位，副研究员职称。其研究领域涵盖教育基本理论和教师教育。近年来，在诸如《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》等学术期刊上发表论文超过60篇。其中，《论教育知识普适化的危机》与《教育研究原创性不足的表征》被中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载。此外，主持省教育科学规划课题2项，并负责广东省协同创新平台粤台教师教育协同创新发展中心研究项目1项。已出版专著一部，主编教材两部。论文《论教育知识普适化的危机》荣获吉林省第七届教育科研成果（基础教育类）一等奖。
